各國識字率列表
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本世界各国識字率列表的資料大多來自於聯合國教科文組織統計研究所（UIS）替聯合國教科文組織（UNESCO）進行的調查，收集15歲以上能夠讀寫的人口比率，若資料來自其他來源會提供註解。這些資料收集自十年內最常被使用的調查資料，由有關人員自行發表[1]，UIS基於以上資料利用全球特定年齡識字率預測模型（Global Age-specific Literacy Projections Model (GALP)）對2015年的識字率進行估計。
世界15歲(含)的以上人群識字率為86.3%，男性為90.0%，女性為82.7%。已開發國家的識字率為99.2%(2013)。大洋洲的識字率為71.3%、西亞和南亞為70.2%(2015)、撒哈拉沙漠以南非洲為64.0%(2015)。[2]世界上7.81億的成人文盲有超過75%集中在南亞、西亞和撒哈拉沙漠以南非洲。全球成年文盲中，女性占幾乎三分之二。[3]
列表编辑
| 國家 | UNESCO提供[2] | 非UNESCO提供 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 總識字率 | 男性識字率 | 女性識字率 | 兩性識字率差異 | ||
 全世界 | 86.3% | 90.0% | 82.7% | 7.3% | |
 阿富汗 | 38.2% | 52.0% | 24.2% | 27.8% | |
 阿尔巴尼亚 | 97.6% | 98.4% | 96.9% | 1.5% | |
 阿尔及利亚 | 80.2% | 87.2% | 73.1% | 14.0% | |
 安道尔 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 安哥拉 | 71.1% | 82.0% | 60.7% | 21.3% | |
 安地卡及巴布達 | UNESCO未提供2015年的資料 | 99.0%(2013)[2][註 1] | |||
 阿根廷 | 98.1% | 98.0% | 98.1% | -0.1% | |
 亞美尼亞 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
 澳大利亞 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 奥地利 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 阿塞拜疆 | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.1% | |
 巴哈马 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 巴林 | 95.7% | 96.9% | 93.5% | 3.5% | |
 孟加拉国 | 61.5% | 64.6% | 58.5% | 6.1% | 71% (2014)[4][註 2] |
 巴巴多斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 白俄羅斯 | 99.7% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
 比利时 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 伯利兹 | 82.7% | 82.3% | 83.0% | -0.7% | |
 贝宁 | 38.4% | 49.9% | 27.3% | 22.6% | |
 不丹 | 64.9% | 73.1% | 55.0% | 18.1% | |
 玻利维亚 | 95.7% | 97.8% | 93.6% | 4.2% | |
 波黑 | 98.5% | 99.5% | 97.5% | 2.1% | |
 博茨瓦纳 | 88.5% | 88.0% | 88.9% | -0.9% | |
 巴西 | 92.6% | 92.2% | 92.9% | -0.7% | |
 文莱 | 96.4% | 97.7% | 95.1% | 2.6% | |
 保加利亚 | 98.4% | 98.7% | 98.1% | 0.7% | |
 布吉納法索 | 36% | 43.0% | 29.3% | 13.7% | |
 布隆迪 | 85.6% | 88.2% | 83.1% | 5.1% | |
 佛得角 | 87.6% | 92.1% | 83.1% | 9.0% | |
 柬埔寨 | 77.2% | 84.5% | 70.5% | 13.9% | |
 喀麦隆 | 75% | 81.2% | 68.9% | 12.3% | |
 加拿大 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 中非 | 36.8% | 50.7% | 24.4% | 26.4% | |
 乍得 | 40.2% | 48.5% | 31.9% | 16.6% | |
 智利 | 97.3% | 97.4% | 97.2% | 0.2% | |
 中國 | 96.4% | 98.2% | 94.5% | 3.7% | |
 哥伦比亚 | 94.7% | 94.6% | 94.8% | -0.2% | |
 科摩罗 | 77.8% | 81.8% | 73.7% | 8.1% | |
 刚果共和国 | 79.3% | 86.4% | 72.9% | 13.6% | |
 刚果民主共和国 | 77.3% | 88.9% | 66.0% | 22.8% | |
 哥斯达黎加 | 97.8% | 97.7% | 97.8% | -0.1% | |
 科特迪瓦 | 43.1% | 53.1% | 32.5% | 20.6% | |
 克罗地亚 | 99.3% | 99.7% | 98.9% | 0.7% | |
 古巴 | 99.7% | 99.7% | 99.8% | -0.1% | |
 賽普勒斯 | 99.1% | 99.5% | 98.7% | 0.8% | |
 捷克 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 丹麦 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 吉布提 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 多米尼克 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 多米尼加 | 91.8% | 91.2% | 92.3% | -1.1% | |
 厄瓜多尔 | 94.5% | 95.4% | 93.5% | 1.8% | |
 埃及 | 75.2% | 83.2% | 67.3% | 16.0% | |
 薩爾瓦多 | 88.4% | 90.7% | 86.4% | 4.3% | |
 赤道几内亚 | 95.3% | 97.4% | 93.0% | 4.4% | |
 厄立特里亚 | 73.8% | 82.4% | 65.5% | 16.9% | |
 爱沙尼亚 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
 衣索比亞 | 49.1% | 57.2% | 41.1% | 16.1% | |
 斐济 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 芬兰 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 法國 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 加彭 | 83.2% | 85.3% | 81.0% | 4.3% | |
 冈比亚 | 55.5% | 63.9% | 47.6% | 16.3% | |
 格鲁吉亚 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
 德国 | 有一說有六百二十萬文盲[5]，UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 加纳 | 76.6% | 82.0% | 71.4% | 10.7% | |
 希腊 | 97.7% | 98.5% | 96.9% | 1.6% | |
 格瑞那達 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 危地马拉 | 79.3% | 84.7% | 74.4% | 10.4% | |
 几内亚 | 30.4% | 38.1% | 22.8% | 15.3% | |
 几内亚比绍 | 59.9% | 71.8% | 48.3% | 23.5% | |
 圭亚那 | 88.5% | 87.2% | 89.8% | -2.6% | |
 海地 | 60.7% | 64.3% | 57.3% | 7.0% | |
 洪都拉斯 | 88.5% | 88.4% | 88.6% | -0.1% | |
 匈牙利 | 99.1% | 99.1% | 99.0% | 0.2% | |
 冰島 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 印度 | 72.1% | 80.9% | 62.8% | 18.1% | |
 印度尼西亞 | 93.9% | 96.3% | 91.5% | 4.7% | |
 伊朗 | 86.8% | 91.2% | 82.5% | 8.7% | |
 伊拉克 | 79.7% | 85.7% | 73.7% | 11.9% | |
 愛爾蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 以色列 | UNESCO未提供2015年的資料 | 97.8% (2011)[3][註 3] | |||
 義大利 | 99.2% | 99.4% | 99.0% | 0.4% | |
 牙买加 | 88.7% | 84.0% | 93.1% | -9.1% | |
 日本 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 约旦 | 96.7% | 98.1% | 95.2% | 3.0% | |
 哈萨克斯坦 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
 肯尼亚 | 78% | 81.1% | 74.9% | 6.2% | |
 基里巴斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 朝鲜 | 100% | 100.0% | 100.0% | 0.0% | |
 韩国 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 科威特 | 96.2% | 96.9% | 95.0% | 1.9% | |
 吉尔吉斯斯坦 | 99.5% | 99.6% | 99.4% | 0.2% | |
 老挝 | 79.9% | 87.1% | 72.8% | 14.3% | |
 拉脫維亞 | 99.9% | 99.9% | 99.9% | 0.0% | |
 黎巴嫩 | 93.9% | 96.0% | 91.8% | 4.1% | |
 賴索托 | 79.4% | 70.1% | 88.3% | -18.2% | |
 利比里亚 | 47.6% | 62.4% | 32.8% | 29.6% | |
 利比亞 | 91% | 96.7% | 85.6% | 11.1% | |
 列支敦斯登 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 立陶宛 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
 盧森堡 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 馬其頓 | 97.8% | 98.8% | 96.8% | 2.0% | |
 马达加斯加 | 64.7% | 66.7% | 62.6% | 4.1% | |
 马拉维 | 65.8% | 73.0% | 58.6% | 14.4% | |
 马来西亚 | 94.6% | 96.2% | 93.2% | 3.0% | |
 馬爾地夫 | 99.3% | 99.8% | 98.8% | 0.9% | |
 马里 | 38.7% | 48.2% | 29.2% | 19.0% | |
 馬爾他 | 94.1% | 92.5% | 95.7% | -3.2% | |
 马绍尔群岛 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 毛里塔尼亚 | 52.1% | 62.6% | 41.6% | 21.0% | |
 模里西斯 | 90.6% | 92.9% | 88.5% | 4.4% | |
 墨西哥 | 94.4% | 95.6% | 93.3% | 2.2% | |
 密克羅尼西亞聯邦 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 摩尔多瓦 | 99.4% | 99.7% | 99.1% | 0.7% | |
 摩納哥 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 蒙古 | 98.4% | 98.2% | 98.6% | -0.4% | |
 蒙特內哥羅 | 98.7% | 99.5% | 98.0% | 1.4% | |
 摩洛哥 | 72.4% | 82.7% | 62.5% | 20.2% | |
 莫桑比克 | 58.8% | 73.3% | 45.4% | 27.9% | |
 緬甸 | 93.1% | 95.2% | 91.2% | 4.0% | |
 纳米比亚 | 81.9% | 79.2% | 84.5% | -5.3% | |
 瑙鲁 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 尼泊尔 | 64.7% | 75.6% | 55.1% | 20.5% | |
 荷蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 新西蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 尼加拉瓜 | 82.8% | 82.4% | 83.2% | -0.9% | |
 尼日尔 | 19.1% | 27.3% | 11.0% | 16.3% | |
 奈及利亞 | 59.6% | 69.2% | 49.7% | 19.5% | |
 挪威 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 阿曼 | 94.8% | 96.9% | 90.0% | 6.9% | |
 巴基斯坦 | 58.7% | 71.5% | 45.3% | 26.2% | |
 帛琉 | 99.5% | 99.5% | 99.6% | -0.1% | |
 巴拿马 | 95% | 95.7% | 94.4% | 1.2% | |
 巴布亚新几内亚 | 64.2% | 65.6% | 62.8% | 2.8% | |
 巴拉圭 | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | |
 秘魯 | 94.5% | 97.3% | 91.7% | 5.6% | |
 菲律賓 | 96.3% | 95.8% | 96.8% | -1.0% | |
 波蘭 | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.2% | |
 葡萄牙 | 95.7% | 97.1% | 94.4% | 2.7% | |
 卡塔尔 | 97.8% | 97.9% | 97.3% | 0.6% | |
 羅馬尼亞 | 98.8% | 99.1% | 98.5% | 0.6% | |
 俄羅斯 | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | |
 卢旺达 | 70.5% | 73.2% | 68.0% | 5.2% | |
 圣基茨和尼维斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 圣卢西亚 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 圣文森特和格林纳丁斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 萨摩亚 | 99% | 98.9% | 99.1% | -0.2% | |
 圣马力诺 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 聖多美和普林西比 | 74.9% | 81.8% | 68.4% | 13.4% | |
 沙烏地阿拉伯 | 94.7% | 97.0% | 91.1% | 5.9% | |
 塞内加尔 | 55.7% | 68.5% | 43.8% | 24.6% | |
 塞爾維亞 | 98.1% | 99.1% | 97.2% | 1.9% | |
 塞舌尔 | 95.2% | 94.7% | 95.7% | -1.0% | |
 塞拉利昂 | 48.1% | 58.7% | 37.7% | 21.1% | |
 新加坡 | 96.8% | 98.7% | 95.1% | 3.6% | |
 斯洛伐克 | 99.6% | 99.6% | 99.6% | 0.0% | |
 斯洛維尼亞 | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | |
 所罗门群岛 | UNESCO未提供2015年的資料 | 84.1% (2015)[3][註 4] | |||
 索马里 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 南非 | 94.3% | 95.5% | 93.1% | 2.4% | |
 南蘇丹 | 31.9% | 38.6% | 25.3% | 13.3% | |
 西班牙 | 98.1% | 98.7% | 97.5% | 1.3% | |
 斯里蘭卡 | 92.6% | 93.6% | 91.7% | 1.9% | |
 苏丹 | 75.9% | 83.3% | 68.6% | 14.6% | |
 苏里南 | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | |
 斯威士兰 | 87.5% | 87.4% | 87.5% | -0.1% | |
 瑞典 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 瑞士 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 叙利亚 | 86.4% | 91.7% | 81.0% | 10.7% | |
 塔吉克斯坦 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
 坦桑尼亚 | 80.3% | 84.8% | 75.9% | 9.0% | |
 泰國 | 96.7% | 96.6% | 96.7% | 0.0% | |
 东帝汶 | 67.5% | 71.5% | 63.4% | 8.1% | |
 多哥 | 66.5% | 78.3% | 55.3% | 23.0% | |
 汤加 | 99.4% | 99.3% | 99.4% | -0.1% | |
 千里達及托巴哥 | 99% | 99.2% | 98.7% | 0.5% | |
 突尼西亞 | 81.8% | 89.6% | 74.2% | 15.4% | |
 土耳其 | 95% | 98.4% | 91.8% | 6.6% | |
 土库曼斯坦 | 99.7% | 99.8% | 99.6% | 0.1% | |
 图瓦卢 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 乌干达 | 73.9% | 80.8% | 66.9% | 14.0% | |
 烏克蘭 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
 阿联酋 | 93.8% | 93.1% | 95.8% | -2.6% | |
 英国 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 美國 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
 乌拉圭 | 98.4% | 98.1% | 98.7% | -0.6% | |
 乌兹别克斯坦 | 99.6% | 99.7% | 99.5% | 0.3% | |
 瓦努阿圖 | 85.2% | 86.6% | 83.8% | 2.8% | |
 委內瑞拉 | 95.4% | 95.0% | 95.7% | -0.7% | |
 越南 | 94.5% | 96.3% | 92.8% | 3.4% | |
 葉門 | 70.1% | 85.1% | 55.0% | 30.1% | |
 尚比亞 | 63.4% | 70.9% | 56.0% | 14.9% | |
 辛巴威 | 86.5% | 88.5% | 84.6% | 4.0% | |
非联合国成员国或其它地区
| 名稱 | 總識字率 | 男性識字率 | 女性識字率 | 兩性識字率差異 | 年份 | 附註 |
|---|---|---|---|---|---|---|
 阿鲁巴 | 97.5% | 97.5% | 97.5% | 0.0% | 2015[2] | 荷蘭王國的構成國之一。 |
 开曼群岛 | 98.9% | 98.7% | 99.0% | -0.3% | 2007[2] | 英國的海外領地。 |
| 瓜德罗普 | 96.5% | 96.4% | 96.6% | -0.2% | 2015[2] | 法国的海外省。 |
 關島 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | 2015[2] | 美國擁有主權。 |
 科索沃 | 91.9% | 96.6% | 87.5% | 9.1% | 2003[3] | 世界銀行與國際貨幣基金組織的成員，但不是联合国成员国。塞爾維亞宣称科索沃主权，但實際上在2008年已经宣布独立，获得国际社会的有限承认。 |
 澳門 | 96.2% | 98.0% | 94.6% | 3.4% | 2015[2] | 中國的特別行政區。 |
 香港 | 93.3% | -- | -- | -- | 2018[6] | 中國的特別行政區。 |
| 马提尼克 | 97.0% | 97.6% | 96.4% | 1.2% | 2015[2] | 法国的海外省。 |
 新喀里多尼亞 | 96.9% | 97.3% | 96.5% | 0.8% | 2015[2] | 法国的海外省。 |
 巴勒斯坦 | 96.7% | 98.5% | 94.8% | 3.7% | 2015[2] | 聯合國觀察員國。[7] |
 波多黎各 | 93.3% | 92.8% | 93.8% | -1.0% | 2015[2] | 美國擁有其主權。 |
| 留尼汪 | 93.9% | 93.2% | 94.5% | -1.3% | 2015[2] | 法国的海外省。 |
 中華民國 | 98.5% | 99.7% | 97.3% | 2.4% | 2014[3] | 僅台澎金馬等實際管轄地區。中華人民共和國宣稱繼承其含台澎金馬内絕大部分領土的主權，但中華人民共和國並無實際管轄該地區。 |
注解编辑
參見编辑
参考资料编辑
- ^ Literacy Statistics Metadata Information Table. UNESCO Institute for Statistics. September 2015 [19 November 2015]. （原始内容存档于2016-04-04）.
- ^ 2.00 2.01 2.02 2.03 2.04 2.05 2.06 2.07 2.08 2.09 2.10 2.11 2.12 Adult literacy rate, population 15+ years (both sexes, female, male). UIS Data Centre. UNESCO. August 2015 [19 November 2015]. （原始内容存档于2017-09-05）.
- ^ 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 Country Comparison to the World of Literacy Rate. The World Factbook. Central Intelligence Agency. [1 November 2015]. （原始内容存档于2016-11-24）.
- ^ CRI=Center Research and Information. Bangladesh Education for All. CRI Publication. 2014: 138 [2015-12-24]. ISBN 0756698596. （原始内容存档于2019-06-05）.
- ^ 存档副本. [2021-09-10]. （原始内容存档于2022-05-24）.
- ^ 成人識字率 香港社會標準. [2020-12-20]. （原始内容存档于2020-10-27）.
- ^ Non-member States. United Nations. [12 November 2015]. （原始内容存档于2009-05-09）.
外部連結编辑
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